Teoría y técnica de la Terapia Cognitivo Conducutal
Programa Analítico del Curso
- Ubicación histórica de la TCC. Fundamentos metodológicos y epistemológicos de la TCC.
- Breve desarrollo histórico del modelo.
- Los hitos en la investigación:
- Pavlov: el condicionamiento clásico.
- Darwin: la teoría de la evolución.
- Skinner: el condicionamiento instrumental.
- Bandura: la teoría del aprendizaje social.
- Eysenck: las bases biológicas de la conducta y la personalidad.
- Beck y Ellis: la Terapia Cognitiva y la Terapia Racional Emotiva.
- Estructura de la intervención terapéutica: evaluación, tratamiento y seguimiento.
Bibliografía:
- Navarro Cueva, R.: (1994) "Del condicionamiento clásico a la Terapia Conductual Cognitiva: hacia un modelo de integración", en Aprendizaje y Comportamiento, vol. 10, A.L.A.M.O.C., Lima.
- Pérez álvarez, M.: (1996) "La psicoterapia desde el punto de vista conductista", Biblioteca Nueva, Madrid. Primera parte: Historia epistemológica de la terapia de conducta, págs. 15-75.
- Fundamentos teóricos del condicionamiento clásico.
- El paradigma del condicionamiento clásico.
- El condicionamiento clásico excitatorio.
- El condicionamiento clásico inhibitorio.
- La contigüidad y las relaciones de señal entre EC y EI.
- La contingencia EC-EI.
- La extinción.
- El condicionamiento de segundo orden.
- El condicionamiento semántico.
Bibliografía:
- Domjan, M. y Burkhard B.: (1990) "Principios de aprendizaje y de conducta", Debate, Madrid. Cap. 3: El condicionamiento clásico: fundamentos.
- Técnicas derivadas del condicionamiento clásico: relajación muscular profunda y desensibilización sistemática.
- La relajación muscular profunda.
- Mecanismos fisiológicos.
- La respiración abdominal.
- Procedimiento: instrucciones para relajar al paciente.
- ámbito de aplicación.
- La desensibilización sistemática:
- La teoría de la inhibición recíproca.
- El contracondicionamiento.
- Generalización.
- Procedimiento: Construcción de la jerarquía de estímulos y aplicación de la técnica propiamente dicha.
- Variantes: desensibilización en vivo.
- ámbitos de aplicación.
- Bases neurofisiológicas: mecanismos neurales de activación en procesos automáticos y controlados.
- El análisis teórico: autoeficacia y cambio en las expectativas, la desensibilización sistemática como entrenamiento en autocontrol.
Bibliografía:
- Eysenck, H.: (1978) "Usted y la neurosis", Huemul, Buenos Aires. Cap. 3: Una teoría de la neurosis y Cap. 4: Métodos de la terapia de conducta".
- Wolpe: (1979) "El tratamiento de la desensibilización sistemática de la neurosis", en Eysenck, H. (1979) "Experimentos en Terapia de la Conducta", volumen I: Inhibición Recíproca, Fundamentos, Madrid.
- Labrador F. y Muñoz, J.: (1997) "Manual de técnicas de modificación y terapia de conducta", Pirámide, Madrid. Cap. 13: Técnicas de control de la activación: relajación y respiración y Cap. 14: Desensibilización sistemática.
- LeDoux, J.: (1994) "Emoción, memoria y cerebro", Investigación y Ciencia, Nº 215, 38-45, Barcelona.
- La relajación muscular profunda.
- Técnicas derivadas del condicionamiento clásico: exposición al estímulo, flooding, exposición graduada y prevención de la respuesta.
- La teoría de los dos procesos de Mowrer.
- La teoría de la incubación de la ansiedad.
- El flooding: aspectos teóricos y ámbito de aplicabilidad.
- El paradigma de la exposición.
- El tratamiento de exposición.
- Duración de la exposición.
- Las conductas de escape.
Bibliografía:
- Labrador F. y Muñoz, J.: (1997) "Manual de técnicas de modificación y terapia de conducta", Pirámide, Madrid. Cap. 15: Técnicas de exposición: variantes y aplicaciones.
- Bases conceptuales y metodológicas del condicionamiento operante.
- Primeras investigaciones sobre el condicionamiento instrumental: Thorndike y la ley del efecto.
- El paradigma moderno del condicionamiento instrumental: Skinner.
Procedimientos:
- El procedimiento experimental
- Triple relación de contingencia.
- Diferencias entre recompensa y reforzador.
- La tasa de la conducta como variable dependiente.
- Clasificación de los reforzadores.
- Reforzamiento y castigo.
Bibliografía:
- Domjan, M. y Burkhard B.: (1990) "Principios de aprendizaje y de conducta", Debate, Madrid, Cap. 5. El Condicionamiento instrumental: Fundamentos.
- Bases conceptuales y metodológicas del condicionamiento operante.
- Programas de reforzamiento.
- Moldeamiento y encadenamiento.
- Extinción operante
- Discriminación y control de estímulos. Estímulo Discriminativo y Estímulo Delta.
- Generalización del Estímulo y generalización de la Respuesta.
- Instrucciones, instigación y desvanecimiento de instigadores.
- Privación y saciedad.
Bibliografía:
- Domjan, M. y Burkhard B.: (1990) "Principios de aprendizaje y de conducta", Debate, Madrid, Cap. 6: Programas de reforzamiento y conductas de elección, págs.199 a 210 y págs. 228 a 233.
- Técnicas basadas en el condicionamiento operante: Técnicas para crear, aumentar, mantener, reducir y eliminar conductas.
- Reforzamiento positivo.
- Moldeamiento.
- Extinción operante.
- Economía de fichas.
- Retroalimentación informativa.
Bibliografía:
- Labrador F. y Muñoz, J.: (1997) "Manual de técnicas de modificación y terapia de conducta", Pirámide, Madrid. Cap. 17: Técnicas operantes para el desarrollo de conductas y cap. 18: Técnicas para la reducción de conductas operantes.
- Walker, H. y Buckley, N.: (1974) "Técnicas de reforzamiento con fichas", Fontanella, Barcelona. Cap. 1: Por qué economía de fichas. Nuevas respuestas a los problemas de motivación, Cap. 2: Principios de la conducta que subyacen en las técnicas de reforzamiento con fichas y Cap. 3: Procedimientos para diseñar y operar una economía de fichas.
- El enfoque de la Terapia Cognitiva y la Terapia Racional Emotiva.
- Desarrollo histórico.
- La relación entre el pensamiento y la emoción.
- Otras influencias sobre las emociones.
- Pensamientos automáticos, creencias, supuestos y esquemas.
- El concepto del dominio personal.
- La tríada cognitiva.
- La teoría de la atribución.
- Errores cognitivos.
- Albert Ellis: creencias racionales e irracionales.
Bibliografía:
- Beck, A.; Rush, A.; Shaw, B. y Emery, G.: (1983) "Terapia Cognitiva de la Depresión", Desclee de Brouwer, Bilbao-9. Cap. 1: Visión General.
- Bernard, M. y Ellis, A.: (1990) "Aplicaciones clínicas de la Terapia Racional Emotiva". Desclee de Brouwer, Bilbao-9. Cap. 1: ¿Qué es la Terapia Racional Emotiva?
- Asociación Psiquiátrica Americana - A.P.A: (1996) "Tratado de Psiquiatría". Ancora S.A., Barcelona, Cap. 31: Terapia Cognitiva.
- Técnicas del Terapia Racional Emotiva y la Terapia Cognitiva.
- Empirismo colaborador.
- La reestructuración cognitiva:
- Identificación y registro de pensamientos.
- Discusión cognitiva y cambio de pensamientos.
- Reatribución.
- Entrenamiento en resolución de problemas.
Bibliografía:
- Beck, A.; Rush, A.; Shaw, B. y Emery, G.: (1983) "Terapia Cognitiva de la Depresión", Desclee de Brouwer, Bilbao-9. Cap. 8: Técnicas Cognitivas y Cap. 12: Supuestos depresógenos.
- Ellis, A. y Dryden, W.: (1987) "Practica de la Terapia Racional Emotiva", Desclee de Brouwer, Bilbao-9, Cap. 4: Terapia Individual.
- Teoría del Aprendizaje Social y Modelos mediacionales
- Aprendizaje observacional.
- Modelo mediacional I: condicionamiento encubierto.
- Modelo mediacional II: procesamiento de la información.
- Modelo mediacional III: modelo cognoscitivo de aprendizaje.
- Terapias de condicionamiento encubierto: los procedimientos de Cautela.
Bibliografía:
- Mahoney, M.: (1983) "Cognición y Modificación de Conducta", Trillas, México D. F. Cap. 6: Modelo mediacional I: condicionamiento encubierto, Cap. 9: Modelo mediacional II: procesamiento de información, Cap. 10: Modelo mediacional III: el modelo cognitivo de aprendizaje.
- Papalia, D. y Olds, S.: (1987) "Psicología", McGraw-Hill, México, Cap.5: Aprendizaje, pág. 190 a 193.
- La evaluación psicológica
- El concepto de evaluación psicológica.
- Análisis topográfico: los tres sistemas de respuestas.
- Análisis funcional: antecedentes y consecuentes del comportamiento.
- Técnicas de evaluación y medición psicológica: entrevista, autoinformes, autorregistros, cuestionarios, pruebas, observación sistemática, autoobservación, informes de terceros, medidas psicofisiológicas.
Bibliografía:
- Fernández-Ballesteros, R. y Carrobles, J.: (1994) "Evaluación conductual: metodología y aplicaciones", Pirámide, Madrid, Cap. 2: Comparaciones entre la evaluación tradicional y la evaluación conductual y Cap. 3: Contenidos y modelos en evaluación conductual.
- Exposición de casos clínicos
- Estructura del enfoque clínico: evaluación, tratamiento, seguimiento.
- Aplicación combinada de procedimientos cognitivos y conductuales.
- Examen